近年来，我县以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我县学前教育工作实际，以“抓管理促保教水平提升、抓教研促教师能力提升”为载体，全面加强和规范学前教育，积极推进幼儿园均衡、优质、健康发展。

（一）建设扩容城区公办园学位。一是投入资金497万元，实施实验幼儿园综合楼项目，建筑面积1428平方米，增设5个班，增加学位150个，目前该项目已投入使用；二是投入资金840万元，实施繁阳路幼儿园综合教学楼项目，建筑面积3126平方米，增设18个班，增加学位540个，目前该项目秋季可投入使用；三是争取2022年中央债券资金3500万元，实施新建教研室幼儿园项目，该项目预设18个班，预增学位540个，目前已开工建设；四是申请中央债券资金3500万元，在繁阳四路与经三路交叉口（两馆西侧）规划新建博雅幼儿园项目。该项目占地16亩，建筑面积约7000平方米，规划设计18个班，预增学位540个。

（二）建设扩容乡镇公办园学位。2023年我县确定学前教育提质增效项目3个，总投资1501万元，增加学位630个。一是投资542万元的中召乡第四小学附属幼儿园，二是投资409万元的东庄镇第十二小学附属幼儿园,三是投资550万元的亳城镇第五小学附属幼儿园。现上述项目按照序时进度已全部完工并投入使用。

（三）强化管理全面规范办园行为。不断深化幼儿园常规管理，坚持常规检查制度，做好教育教学常规管理指导工作，继续督促幼儿园执行常规管理的“四个坚持”:不定期开展一日常规的执行情况和随机抽查，对各项计划进行过程监督，对幼儿园的教学管理和教师的教学活动进行有效指导，帮助幼儿园有针对性地开展保教管理，全面提升幼儿园管理水平和教师保教能力，逐步完善幼儿园动态管理机制。

（四）强化业务培训提升业务能力。一是深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习。鼓励教师利用业余时间以自学为主、外出培训学习为辅的学习方式，提高教师业务水平。二是园长、教研组长深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效提高教师教学能力。组织教师开展好“四个一”活动，并将活动纳入保教工作检查：每周做一次教后反思，每学期提供一个典型案例，每学期上一节园级以上（含园级）研讨课，每月提供一个问题(在教研活动中提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题)。采取“传、帮、带、推”形式，每月开展“良师益友半日跟踪指导活动”，以教学教研为突破口，开展园内教学比武和基本功培训，不断提升教师理论素养，拓展教师科研视野。

（五）创新教研方式提高保教质量。一是强化示范引领。继续深入开展“省市示范性幼儿园与县级示范、普通幼儿园及中心幼儿园与片区民办幼儿园的帮扶结对活动”。帮扶单位应做好活动计划、丰富活动内容，通过互动交流、换位学习、骨干送教、跟班学习、园长讲座等活动，充分发挥省、市示范性幼儿园的示范引领作用，推动城乡各级各类幼儿园的教育协调、均衡发展。二是加强游戏区角建设。为更好地满足每个幼儿自主探索、个体建构与发展的需求，让个别化学习活动的效益更优化，各幼儿园应积极的开展幼儿园区角活动。各园应从区角环境的创设、区角材料的投放、区角计划的制定、区角过程的观察分析与指导、区角评价等问题入手，全面的开展区角活动，并有目的进行专题研讨，促进幼儿园个别化学习活动的有效性。

 

 

 

 

（印章）

2024年5月13日